Local Church is the Hope of the World

我想在神學院畢業後，找到服事的教會時，就不會再寫了吧！ 請往上看一下，就可以看到八月的代禱信連結了。 如果有需要，可以 按這裡 下載自我們結婚後所有的代禱信。

今大是大年初一，書上的過年下雪終於實現了。 話說我們學校是著名的「不停課」。可能是教授們都是盡責的基督徒，也有受苦的心智，上帝總是保守他們出入平安，所以～總是不停課。話說去年的一次大學，有同學開了三個小時才到學校，而認真的教授依然七點半準時上課，分秒不差，想起來真是以有這些老師為傲。 但～～今天雪終於夠大了。 第一小段是關在家裡拍的 那紗窗網應該夠明顯了吧！ 第二段是走出去拍的

From today 9/14 to 9/15, many jobs I have to complete. I have three 12-page papers, four sermon critiques, two presentations, one worship accompaniment, and one Sunday school teaching. I've tried my best but still don't think I can meet the requirements. As my theology instructor, a genuine professor, said, "Learning goes on. It's not about how you have done right now. It's about how faithful you are, to the end." - Bruce L. Field Hang on, and Finish well.

這學期原本修了十五學分，那表示我還有可能在三年內畢業，只要暑假再修課就行了。 開學後拿到了完整的課程摘要，想了很久，決定還是放棄了。那表示，我要三年半才能畢業，也就是說，這位可愛的課程即將變得像大學一樣漫長。 我問自己，是自己不夠努力嗎？還是不夠依靠神？好像都不是，是我自己極限的問題，我好像必須承認，我做不到。

發了第三次小考，這次好像大家考得皆不理想。考了一百題，雖然有一題全班15全軍覆没，有二題各只有二人生還。這是我的「學不來文」。忽然間老師開始精神講話了： ##CONTINUE## 我們現在的過程其實不單是語言，更是一種管家職份。 （就基督教的術語，這意指基徒認為上帝是老闆，我們不過是幫他管事的。上帝：唯一董事，基督徒：公司經理群） 。在美國服事的人，其實只有非常少人會在他的生活裡用到希伯來文、或是希臘文。當然你有各種版本的聖經、各樣的註釋書，或是神學書籍幫你歸納，但是！原文可以幫助你進入，而不需要過多的他人觀點... （以上是個人解讀，搞不好聽錯了也說不定） 昨天跟青穎在散步時，才提到我從未想像過自己要學超過英文以外的其他語言，我常常在問：「我又不想當學者教授，要讀成這樣嗎？」讀語言很費時，同學們的時間幾乎都被這個壓死了，值得嗎？ 或許，老師的鼓勵會告訴我值得，但我還是懵懵懂懂。

Sometimes I don't know why I need to learn Greek and Hebrew in such many credit hours. I always hate learning languages. My Chinese, which is my mother tongue, is not good. Also, my English is bad. Unfortunately, the Holy Bible is written in Hebrew and Greek. ##CONTINUE##Now I'm in my summer Hebrew class. Many people told me that learning Hebrew is much easier than learning Greek, but I just don't know where the easier part is. The benefit is my English improved. I have hard time memorizing Hebrew vocab. The pronunciation, I think they are all the same. However, My Hebrew teacher Dr. Dennis R. Magary , he is an wonderful teacher. He doesn't throw tons of language rules to you. Instead, he helps me loving Hebrew. In his handout, I found an interesting article. Our Glorious Language We'll begin with box and the plural is boxes, But the plural of ox should be oxen, not oxes; Then one fowl is a goose but two are called geese. Yet the plural of moose should never be mee...

現在是清晨四點五十四分。 我的眼睛好累，腦袋已經裝不下任何的東西了；還有二小時零六份鐘我就要考試了，這是我第一次一對一的考試，因為老師通融我提早兩小時考。 希望！可以考好。而且～可以趕上飛機又有位子≥≥≥≥回台灣

最近功課好多，一週大概兩個報告吧，要更加油了。 也下定決心，一星期一次上網亂逛與BBS，至於新聞就下載中時午間新聞來聽就好了。 再見了！海賊版與Mac版，我不再研究了。 不過我會好好出代禱信的。

為什麼要有上一篇呢？因為沒有上一篇文章，我就無法體會神教導我的另一個功課！ 有一回上課時，老師（Dr. Sell）問我們：「你有有自己的事工策略嗎？當你畢業時，你要去教會面試，你的怎樣告訴別人你對牧養教會的期待？」上著上著，老師陳述著自己的觀點，分析各種不同類型教會的優缺點，突然間老師說：「如果你做的只是把人吸引到教會來，只是讓人覺得到教會可以滿足他的需要，他在教會可以得到很多，那你要怎麼告訴他：『背起十字跟隊耶穌？』」頓時我的心停住了，我的心想也停了，停在十字架的焦點上，停在「他為我死、我為主活」的門徒身份上。 ##CONTINUE##瘋狂購物日的晚上，我繼續想著這件事，我看到了許多經文 「於 是 耶 穌 對 門 徒 說 ： 若 有 人 要 跟 從 我 ， 就 當 捨 己 ， 背 起 他 的 十 字 架 來 跟 從 我 。」（太16:24） 「於 是 叫 眾 人 和 門 徒 來 ， 對 他 們 說 ： 若 有 人 要 跟 從 我 ， 就 當 捨 己 ， 背 起 他 的 十 字 架 來 跟 從 我 。」（可8:24） 「耶 穌 又 對 眾 人 說 ： 若 有 人 要 跟 從 我 ， 就 當 捨 己 ， 天 天 背 起 他 的 十 字 架 來 跟 從 我 。」（路9:23） 「凡 不 背 著 自 己 十 字 架 跟 從 我 的 ， 也 不 能 作 我 的 門 徒 。」（路14:27） 我在許多美國的朋友們身上學到了如何生活，休息與工作皆有時。但我的心裡也常常有衝突，因為生活方式差太多了，在台灣，當我想到基督徒、宣教、全職服事時，那種高道德標準、受苦、十字架等的印象是很深的，有時使我忘了我是個人，把基督徒給神化、完美化了，使得神對人的心意便成一個不能負的軛加在人的頸項上，把人從神面前嚇跑了；而這裡好像太過輕鬆以致於我忘了神對於基督徒﹣一個跟隨他的人﹣的期待與使命，便得太過平凡而不是分別為聖。 有時我太愛世界了，因為一切都是很美好的，音樂、朋友、妻子、未來、財富，這些中性的東西都值得我去愛，特別是可以準確地在這些事物與其創造者的關係中去愛愛們(亞爾勒的凱撒留)，那是多麼地好。但在不知不覺中我自己便偏離了，愛這些上帝的恩賜超過愛上帝本身，到最後我便望了我自己到底愛誰？最後我最愛的竟是我自己。因為愛自己，反而失去了自己，上帝要我捨己，捨去自己後便可找回自己，因為人與神、人與人...

二年前偶然參加了一個成長小組，組長是個很專業的諮商心理師，漸漸地自己好像被搞迷糊了，因為不曉得怎樣才是一個健康的人？好像每個人都會有一段過去，不願意被打開、或者是傷害、或者是負面的，有一次我問組長：「難道沒有人是健康的嗎？有沒有可能有一個沒有什麼傷害在他心裡？」我不記得回答了，答案好像是：「可能有的」 生命歷程作業重新提起了那不開的壺，我又開始問這個問題了！有個問題對我而言是很重要的：「What do I fight for？」如果一個海賊不是為了成為海賊王，那麼他不過是日復一日地在海上漂流，等待著死亡。如果成為牧師只是一個看似神聖、有呼召的工作，那也不過是自我欺騙。 ##CONTINUE##聖經路加福音14章25-33節提到追隨耶穌，成為一個門徒的三個代價：愛祂超過一切、背起自己的十字架、撇下一切所有的。這是要計算的，不能只憑衝動與感動，那個門徒要知道，他在做什麼？ 去年我跟青穎說，我需要一個戰場，一個可以戰死的地方。我不知道我是龍？是虎？是鷹？是犬？我只知道我不想被關籠子裡﹣I need a battlefield，結果上帝就給了我一個戰場﹣台大事工負責人。如果沒有踏上戰場，我永遠不知道我要什麼；如果沒有為了夢想跟執著冒險，那麼一切都會在空談裡；如果沒有勇敢地負責與作決定，那麼就還不能算是一個男人。一年後我離開了那個戰場，有很多原因，其中有一個是：我看到極限了，也看到了結果了。極限是我做不到，結果是我敗了；即便這一年我沒有敗，未來幾年我也會敗，對於失敗我有我自己的定義，在那個定義裡我敗了。 我清楚地知道戰場不只是拼經驗、拼時間，這些的前題是個“質”，運動員的質就是體能，所以Michael Jordan、球王比利、有一天王建民都會下來，傳道人的質是什麼？是「神」。沒有了這個什麼「生命」、「品格」、「事工成效」都是枉然，沒有了神，生命可以任人定義、品格靠論語孟子即可、事工成效更是寫在紙上。 我從戰場上退了下了，感受到我越來越接近那個點，那個可以真正令我戰鬥的異象，還差一點。 「我只有一件 事，就是忘記背後，努力面前的，向著標竿直跑，要得神在基督耶穌裡從上面召我來得的獎賞。」(聖經腓立比書3章13-14節) 「英雄」對我而言是部很棒的電影，意境及場景都好美、敘事手法也好，比那個得獎的「臥虎藏龍」好太多了，它把秦王作了另一種詮釋，秦王與刺客亭長的對話中，秦王驚訝地發現那...

最近我那只有一學分的課開始上了，只上五次，作業很多，但卻是很有趣的一堂課。學校的課大致上分為三種：「聖經」、「神學」、「事工」三類。 這堂第一學期的必修課卻是焦點在我們個人身上，除了要寫五個個人測驗外，第一份大作業便是：「生命歷程」 ##CONTINUE##其實這種概念並不是沒有，只是第一次很有系統地被教導，花了許多思想與記錄過去的自己： 「自我認知的養成」、「天生的遺傳」、「成功與失敗的事件」、「生命的轉化點」、「心中的冰凍點」、「家庭關係」、「同儕關係」、「生命中的英雄」、「敵手」 當從每一個分類項重新整合，按著時間把過去的自己拼湊起來時，突然間更能明白也更能接納自己了。 上帝很奇妙！

說真的，聖經裡面的先知書看過很多次了，如果只看背景，我至今仍有許多地不懂！ 今天上課剛好討論到這個問題！雖然那是老師個人的見解，但很值得學習。我們用摩西五經獻祭的例子來看： 出於自願的：燔祭、素祭、平安祭 被歸定要獻：贖罪祭、贖愆祭 那出於自願的三個祭表示傳達的意思是「我們現在所以獻祭」「我們有所以獻祭」「我們生產所以獻祭」（翻的真差）。那被歸定要獻的祭裡沒居然沒有一個是因為道德上的錯誤而獻的（舉例我犯了姦淫，可是贖罪祭和贖愆祭居然沒有規定我要獻祭） ##CONTINUE##而對這五個祭所產生的反醒是： 自願不僅是甘心樂意，是沒有人逼你，更是一種享受與喜樂 燔祭：我因為我現在的狀況、身份、環境而出於「自願」來到神面前獻上？ 平安祭：我有沒有跟我的朋家、家人自願分享我所有的，並且表示這些皆出於神呢？ 素祭：我可以頁獻、可以服事、可以生產，這皆出於神，我有歸榮耀給神嗎？ 贖罪祭與贖愆祭：除了做錯事之外，即便我沒有做作何的壞事又做了所有我能做的好事，像約翰福音的尼哥底母一樣，我仍然明白我需要被神拯救嗎？認罪時除了認行為的罪，或是因為聖經說我們都有罪、都有隱而未現的罪而認罪外，我仍知道我需要神？ ！今天那個死在紙上的獻祭又在我身命中活了起來！

其實「考試後」與「剃光頭」是兩個獨立事件。##CONTINUE##先說考試後好了： - - - 考試後 - - - 昨天考了希臘文，我想應該還可以吧！說起來真好笑，學校的語言課試是最令學生們頭痛的，我有同學半夜夢話都念希臘文，也有同學半夜會驚醒然後首先想到的是隔天的希臘文考試。可是我正好相反，不是因為我很行，而是語言對我而言反成為投資報酬率最高的課，有念就有分，有背就考得好，只有在這一堂課我沒有輸在起跑點上。 昨天同時也考了新約概論，這次的範圍是四福音書，我根本讀不完，可能只讀了大約三分之一的課吧，我一點半起床念書，發現上次做這種事已經是大學了。但也讓我更珍惜，因為或許這次是我最後一次當全職學生了。在壓力下反而越讀越有趣，越讀越享受，有太多的東西我想要了解、吸收的！雖然考試可能會拿個Ｆ吧！因為申論對我太難了，我的破英文什麼都寫不出來，連專有名詞我都想了半天，不過呢！只能說感恩吧！原來我可以讀的比我想像中得多多了。 - - - 剃光頭 - - - 今日中午。一位非洲多加的同學幫我剃了光頭。因為我想回台灣因為對於光頭有一種文化懲罰，所以美國讀書是我唯一的機會了，隔壁同學都穿拖鞋上課，我想理光頭也無所謂吧？回家整理一下照片後我會再放在網路上的。發現頭髮有一種神奇的作用，原來他的隔熱效果很好，因為昨日睡不到三小時，所以中午我跑回家午睡，躺在床上發現頭好熱喔！因為頭陷在枕頭裡，所以很熱；但如果有頭髮就沒有這種感覺，真神奇。

這幾天很認真地禱告，也許是壓力越來越大了，聽不懂的越來越多，堆積的書越來越高，笑容越來越少。剛才上完舊約導論，在創世記第一到十一章這個引起爭論的段落，引起了許多討論！（不過這次我不是想問不敢問，而是沒什麼要問的。） 從問學到現在，不斷地有老師在提醒我們：##CONTINUE## (1) 來到這裡我們能夠給你的已經很少了，你要知道你要什麼。（ Dr. Tite Tiénou , 可愛的黑人教授） (2) 尋求真正的知識、正確的認識時，最大的前題是「敬畏神的心」。（ Gregory L. Waybright , 校長） (3) 創世記這裡不是要討論時間、生物、科學、或是是不是採用其他種族的神話故事，甚至惡－撒但是怎麼來的，重點在於，一位至高、純潔、正直的主創造一切，一切都是被祂造的。而人，則是獨有祂的形像。（ Barry J. Beitzel , 一位他父親也上過他的課的舊約老師） (4) 當你畢業時，沒有人會問你的GPA平均是幾分，而是看你的靈命與敬虔。（ Phillip W. Sell , 負責實習的教授） 學習神學的可貴 不在於我們如何成為一個有知識、可以辯論、博覽群書的高手， 而是在於我們需要知道哪些事情已經發生，以及是如何被應對的。 人永遠都是人、也只有一百歲的生命， 過去的人所經歷的問題，現代人也會經歷， 我們是耶穌基督的見證人，不是律師， 求主幫我們如何去辨別這些問題。 「誰用無知的言語、使我的旨意暗昧不明」（伯38:2） 求上帝幫助我，不然我很容易在學位與自我實踐中迷失。

上了幾堂課了，發現學習的方式真的不太一樣？ 美國同學很喜歡問問題，一有問題就舉手問，有時我忍不住想：「老兄！我不是花錢來聽你問問題的。可不可以少問一點？」 因為語言的障礙，所以光是聽懂就是一個大問題了，還要作筆記、思考，根本沒有能力問問題，今天因為有預習所以能夠思考，但當我想要問問題時，卻發現自己像啞巴一樣，「非不為也，乃不能也。」 繼續加油中

老師很好，作了一番簡介，使得已經有英文恐懼症的我不會那麼害怕了。他是一位念神學碩士的學生，只因為大學意外學到了聖經希臘文，就愛上它了，後來就改念『新約聖經語文』。 原來沒有我想像的那麼可怕，不過時光似乎退後了十五年，那個我剛學英文的日子，只是身旁是一群大人，學習另一種語言。 老師還有一項創舉，就是教我們唱字母歌，簡單有趣又好學。( 大家可以點這裡聽聽看 )

離開學園同工的身份，我們更需要仰望神。有一些弟兄姐妹知道我們的狀況，想為我們奉獻。謝謝你們！只是我們無法給您可以抵稅的奉獻收據。 若您要為我們奉獻，請奉獻到 華南商業銀行(008)，帳號：154-20-052266-9，戶名：林青穎。

嗯～感謝主 Hi Steven, Thank you for letting me know. My guess is that since Chris was out of the office, he wasn't able to inform us of the additional sponsor agreement letter. Your I-20 will be sent via FedEx today. We'll be praying that your visa appointment goes well. Felix

昨天從在旅行社的舅舅、舅媽手中接到機票，好像畢業那樣，直到拿到畢業証書才發現自己畢業了；又好像上場賽球，聽見觀眾的歡呼，你赫然發現比賽要開始了。 雖然我的 I-20 還沒有下來，但我相信上帝，正如這幾個月奇妙的帶領，祂的時間沒有錯誤。 八月二日晚上十點五十分，那是我與青穎飛往美國的飛機。

一位在美國的朋友，其實根本沒見過面，這就是所謂的主內的弟兄姐妺關心。幫我們找到了房子，現在也租好了，感謝主。 到學校約6.2英哩，現在住的這一區有所謂的「第二三一宿舍」之稱，表示將來也會有很多同學住在這裡。